O autor do Blog Heron Cid afirmou que a aprendizagem depende da decisão individual e afirmou ter optado, de forma consciente, por não aprender fórmulas das disciplinas de química, física e matemática. Segundo o texto publicado no blog, essa escolha pessoal teve impacto direto no resultado escolar: as avaliações de dezembro passaram a registrar notas em vermelho.
No texto, o autor retoma a máxima de que “o ser humano só aprende o que decide aprender” como ponto de partida para explicar a postura adotada durante os estudos. A opção deliberada por não assimilar fórmulas científicas e matemáticas é apresentada como uma deficiência assumida, ou seja, uma limitação escolhida pelo próprio autor.
Como consequência dessa decisão, o autor relata que os boletins de final de ano, especificamente os de dezembro, exibiam resultados negativos marcados em vermelho. A referência aos “dezembros” indica que os efeitos dessa escolha se repetiam ao término do período letivo, quando eram divulgadas as notas escolares.
O relato mantido no blog não traz detalhamento sobre instituição de ensino, nível de escolaridade, nem sobre outras disciplinas ou medidas adotadas em resposta às notas. Também não há menção a tentativas de recuperação, reorientação pedagógica ou impactos posteriores na trajetória educacional do autor. O foco do texto permanece na relação entre a decisão pessoal de aprendizagem e o reflexo dessa decisão nas avaliações de fim de ano.
O tom do relato é de reconhecimento: a falta de domínio de fórmulas é descrita como uma deficiência aceita pelo próprio autor e apresentada como explicação direta para os resultados negativos registrados em dezembro. O texto explora a ideia de que a aprendizagem é um ato de vontade individual, ligando essa ideia aos desdobramentos práticos nas notas escolares.
O relato foi publicado no Blog Heron Cid e se apresenta como uma reflexão pessoal sobre escolhas de aprendizagem e suas consequências nas avaliações de final de ano.
Com informações de Heroncid.maispb
