O secretário de Ciências e Tecnologias do Governo da Paraíba, Cláudio Furtado, apontou a necessidade de ampliações no formato dos cursos superiores para conter a evasão de quase 50% dos matriculados. Em entrevista ao programa Hora H, exibido pela TV Norte Paraíba, Furtado ressaltou que as instituições de ensino precisam acompanhar as transformações trazidas pelas mídias digitais e as demandas dos estudantes.
Na noite de segunda-feira (9), o gestor afirmou que a lentidão na adaptação dos currículos às inovações tecnológicas é um dos motivos que leva os jovens a desistirem dos cursos. “Se hoje o jovem busca resultados imediatos, como pedir que ele aguarde quatro ou cinco anos para se formar em algo que pode se transformar rapidamente? As entregas precisam ser mais céleres e os cursos, mais alinhados ao cotidiano deles”, argumentou o secretário.
De acordo com Furtado, os atuais índices de evasão no ensino superior na Paraíba se aproximam de 44%. “É preocupante formar mão de obra sem considerar que quase metade dos alunos abandonam os estudos antes da conclusão. Precisamos entender as causas desse fenômeno”, afirmou.
Além de destacar o perfil imediatista dos estudantes, o secretário indicou que a carência de aplicação prática dos conteúdos contribui para a desistência. Segundo levantamento citado por ele, quando os alunos participam de atividades voltadas à tecnologia e à aplicação direta do que aprendem, a retenção cresce. Por outro lado, sem qualquer tipo de interação prática, a taxa de evasão chega a quase 80%.
Para Furtado, a resposta passa por um reposicionamento das instituições, que devem reformular disciplinas, reduzir prazos e inserir metodologias ativas que promovam engajamento e resultados mais rápidos. “As universidades e os professores são desafiados a se reinventar. É preciso desenvolver formatos de ensino que ofereçam retorno mais imediato, valorizando a experiência prática e tecnológica”, explicou.
O secretário defende que, para reverter esse quadro, os cursos superiores devem lançar mão de projetos, parcerias com empresas e laboratórios interativos, permitindo ao estudante ver o impacto direto do aprendizado em seu futuro profissional.
O debate sobre a evasão no ensino superior e a urgência de atualizações curriculares ganha destaque no cenário educacional, sobretudo em um momento de rápidas mudanças provocadas pela transformação digital.
Com informações de Maispb
