SÃO PAULO, SP, BRASIL, 15.08.2023: EDUCAÇÃO-CHATGPT-ESCOLA - Fotos para o caderno Escolha Escola. O professor Marcelo Cavalcante dá aulas de redação para os anos finais do ensino fundamental no Colégio Anglo Morumbi, em São Paulo, utilizando o ChatGPT em sala de aula. Na imagem, notebook com tela aberta no ChatGPT sendo usado por aluno. (Foto: Jardiel Carvalho/Folhapress)

A rotina de preparação para os vestibulares no Brasil vem se transformando de forma significativa sob a influência da tecnologia. A adoção de ferramentas de inteligência artificial entre estudantes do ensino médio é um dos indicadores dessa mudança.

Dados da pesquisa TIC Educação, realizada em setembro de 2025, mostram que 7 em cada 10 alunos do ensino médio já recorrem a recursos de inteligência artificial na elaboração de trabalhos escolares. O levantamento aponta a presença ampla dessas ferramentas no ambiente estudantil, refletindo uma alteração nas práticas tradicionais de estudo e produção acadêmica.

O uso crescente de IAs aparece no contexto das rotinas preparatórias para exames como o Enem e outros vestibulares do país. A pesquisa, cujo levantamento ocorreu em setembro de 2025, registra a penetração dessas tecnologias entre estudantes em fase de ensino médio, indicando que boa parte dos alunos incorpora sistemas automatizados em tarefas relacionadas à escola.

A crescente utilização de inteligência artificial por estudantes se insere num debate mais amplo sobre a relação entre tecnologia e educação, sobretudo no que diz respeito à preparação para avaliações nacionais e processsos seletivos. As estatísticas da TIC Educação evidenciam uma alteração no comportamento estudantil, com impacto nas formas de produzir trabalhos e, consequentemente, nas estratégias de estudo adotadas por quem se prepara para o Enem e demais vestibulares.

Embora a pesquisa destaque a frequência de uso dessas ferramentas, os números divulgados limitam-se a registrar a adoção na elaboração de trabalhos escolares. A informação central do levantamento — que 70% dos alunos do ensino médio utilizam IA em tarefas escolares — é o dado mais expressivo divulgado pela TIC Educação em setembro de 2025.

As mudanças apontadas pelo estudo colocam em foco a necessidade de acompanhar a presença crescente da inteligência artificial nas rotinas acadêmicas, especialmente entre estudantes que se preparam para avaliações de grande alcance nacional.

Com informações de Paraibaonline